ESAAIX.fr

Séminaires

2024-06-07T14:21:46Z

Un séminaire hebdomadaire complète le fonctionnement des studios de recherche.

Ils concernent tous les étudiants d'années 4 et 5 et permettent de se saisir des outils de la recherche, de développer des pratiques d'écriture, d'approfondir les axes de réflexion de leur projet personnel et d'aborder collectivement les grandes thématiques des trois studios.

Studios de recherche

2024-06-07T13:54:55Z

Le cycle de master propose trois studios de recherche conduits, chacun, par plusieurs enseignant·es.

Au sein de chaque studio, diverses pratiques, expérimentations techniques et analyses théoriques sont réunies par des problématiques communes, c'est à dire par un faisceau de réflexions partagées. Ces studios proposent des temps d'échanges, permettant aux étudiantes et aux étudiants de parcourir librement les différents ateliers qui les composent. Chaque année, l'étudiant·e choisit et fréquente un studio de recherche.

Mobilité internationale

2024-06-07T13:27:59Z

L'innovation, la création et la recherche naissent d'un rapprochement d'expériences et d'un croisement des cultures.

La découverte d'autres systèmes de références dans le champ de l'art est l'un des enjeux majeurs de la mobilité internationale. À l'école d'Aix-en-Provence, cette mobilité représente une composante essentielle du parcours des étudiant·es et s'inscrit pleinement dans leur cursus pédagogique. Les étudiant·es élaborent leur projet de mobilité en troisième année et effectuent un semestre d'études ou de stages à l'étranger en quatrième année, accompagné·es par le bureau des relations internationales. Le programme ERASMUS+, auquel l'école participe, finance une partie des projets de mobilité en Europe. L'école favorise et accompagne également les projets de mobilité extra-européens. La mobilité permet d'enrichir le parcours et le réseau international de l'étudiant qui bénéficie d'un suivi pédagogique assurant la pleine reconnaissance de ses acquis d'apprentissage.

Contact : Pénélope PATRIX

Mémoire

2024-06-07T13:17:04Z

La recherche en art participe d'un débat collectif qui engage l'artiste dans ses choix et sa relation au monde. Le mémoire permet à l'étudiant·e de présenter une réflexion critique qui problématise un axe de sa recherche. Le principal enjeu du mémoire est le développement de la pensée et des moyens de son expression.

Il sert à consolider et à ouvrir la pratique artistique à partir d'une recherche (souvent sous forme écrite) qui développe une question plastique, théorique, politique ou sociale rencontrée dans la démarche personnelle de l'étudiant·e. Plusieurs étapes permettent d'organiser et d'encadrer la progression de ce travail. Le sujet du mémoire est défini par l'étudiant·e en accord avec ses enseignant·es tuteur·trices, sous la forme d'un court texte de présentation de son sujet de recherche. Tout au long de l'année 4, accompagné·e par l'équipe pédagogique, l'étudiant·e pense l'organisation de sa recherche et la forme finale de son mémoire en fonction de sa propre logique de travail, des besoins et des voies de sa réflexion. Un certain nombre de rendez-vous (séminaire d'écriture, workshops, atelier en médiathèque, rendez-vous individuels…) sont proposés durant cette période permettant à l'étudiant·e de faire régulièrement le point collectivement sur l'avancement de ses recherches. Le mémoire aboutit à une publication originale dont la forme n'est pas déterminée au préalable (édition papier, édition web, vidéo, podcast…). L'atelier Edition Impression de l'école peut accompagner la création de l'objet, et notamment conseiller chaque étudiant·e sur la mise en page et l'impression du mémoire. Ce travail de maturation nécessite alors une réelle anticipation de la part de l'étudiant·e, en accord avec les enseignants concernés. Il y adjoint une liste précise de références (bibliographie, œuvres, artistes, musiciens, philosophes…) qui est obligatoire. Le mémoire fait l'objet d'une soutenance devant un jury. Un exemplaire est conservé à la médiathèque et référencé dans la Base spécialisé Art et design (BSAD). [le calendrier des différents rendez-vous avec l'équipe pédagogique sera proposé en début d'année, la coordination du suivi des mémoires est assurée par Sophie Lapalu, enseignante, et Juliette Beorchia, responsable de la médiathèque].

Workshops

Workshop écriture du mémoire #1

Objectifs : il s'agira lors de ces trois journées de définir l'objet, le cadre et les possibilités du mémoire en école d'art et de présenter les grandes étapes de réalisation de celui-ci. A l'issue de ces trois jours, chaque étudiant·e aura rédigé une note d'intention, une ébauche de bibliographie, et aura fait le choix d'un binôme tuteurs-tutrices de mémoire (artiste + théoricien·ne).