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	<title>ESAAIX.fr</title>
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	<description>L'&#201;cole sup&#233;rieure d'art d'Aix-en-Provence F&#233;lix Ciccolini est un &#233;tablissement public de coop&#233;ration culturelle, ayant pour mission l'enseignement sup&#233;rieur artistique et la recherche en art. L'&#233;cole pr&#233;pare ses &#233;tudiants au Dipl&#244;me national d'art (DNA, valant grade de Licence) et au Dipl&#244;me national sup&#233;rieur d'expression plastique (DNSEP, valant grade de Master). Elle accompagne aussi un parcours doctoral de recherche en cr&#233;ation, en cotutelle avec Aix-Marseille universit&#233; et le CNRS. De plus, l'&#233;cole m&#232;ne des activit&#233;s de diffusion, de promotion et d'expertise dans le domaine de la cr&#233;ation contemporaine en organisant des expositions, cycles de conf&#233;rences et colloques.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Zoom sur le Cirva &#201;mergence</title>
		<link>https://www.esaaix.fr/Zoom-sur-le-Cirva-Emergence</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.esaaix.fr/Zoom-sur-le-Cirva-Emergence</guid>
		<dc:date>2026-02-03T11:47:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Virginie Domeny</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#171; Cirva &#233;mergence &#187; est un nouveau programme soutenu par la Fondation d'entreprise Herm&#232;s initi&#233; en 2026 par le Cirva *(Centre International de Recherche sur le Verre et les Arts Plastiques) et quatre partenaires sur le territoire d'Aix-Marseille : &lt;br class='autobr' /&gt; -* l'&#201;cole sup&#233;rieure d'art d'Aix-en-Provence F&#233;lix Ciccolini (Esaaix), dans le cadre du dispositif Lab-Pro ; les Beaux-Arts de Marseille &#8211; Campus art M&#233;diterran&#233;e, &#224; destination des &#233;tudiant&#183;es de niveau Master en arts visuels et en design (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.esaaix.fr/Nos-partenaires-culturels-62" rel="directory"&gt;Nos partenaires culturels &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.esaaix.fr/local/cache-vignettes/L150xH102/dca-centre-d-art-4-dscf0188-corrbh-1280x-q90-c60dd.jpg?1770120263' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='102' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&#171; Cirva &#233;mergence &#187; est un nouveau programme soutenu par la Fondation d'entreprise Herm&#232;s initi&#233; en 2026 par le Cirva *(Centre International de Recherche sur le Verre et les Arts Plastiques) et quatre partenaires sur le territoire d'Aix-Marseille :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; l'&#201;cole sup&#233;rieure d'art d'Aix-en-Provence F&#233;lix Ciccolini (Esaaix), dans le cadre du dispositif Lab-Pro ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les Beaux-Arts de Marseille &#8211; Campus art M&#233;diterran&#233;e, &#224; destination des &#233;tudiant&#183;es de niveau Master en arts visuels et en design s&#233;lectionn&#233;&#183;es par les enseignant&#183;es ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Triangle-Ast&#233;rides &#8211; centre d'art contemporain d'int&#233;r&#234;t national et r&#233;sidence d'artistes, dans le cadre du dispositif des artistes associ&#233;&#183;es ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le 3 bis f, centre d'arts contemporains d'int&#233;r&#234;t national et r&#233;sidence d'artistes, dans le cadre des r&#233;sidences de recherche.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ce dispositif s'inscrit dans une optique de professionnalisation, de formation et de soutien &#224; la cr&#233;ation &#233;mergente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque artiste et &#233;tudiant&#183;e participant au programme est invit&#233;&#183;e &#224; explorer les potentialit&#233;s du verre en dialogue avec la technicienne d&#233;di&#233;e au projet pour une dur&#233;e d'une semaine. Ce sont des temps de recherche et exp&#233;rimentation sans objectif de production, induisant un dialogue entre plasticien.nes et artisan.es du verre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En s'alliant &#224; des actions de cr&#233;ation et de formation qui pr&#233;existent au programme Cirva &#233;mergence, le Cirva fait le choix d'une inscription durable, raisonn&#233;e et collective sur le territoire o&#249; il est install&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Le Centre international de recherche sur le verre et les arts plastiques (Cirva)&lt;/strong&gt; est un centre d'art qui place la cr&#233;ation au c&#339;ur de son projet. Occupant une position singuli&#232;re sur la sc&#232;ne mondiale depuis 1983, il invite des artistes et des designers &#224; travailler une mati&#232;re pr&#233;cise, le verre, avec une totale libert&#233;. Iels sont accueilli&#183;es dans l'atelier du Cirva, &#224; Marseille, aux c&#244;t&#233;s d'une &#233;quipe de technicien&#183;nes verrier&#183;&#232;res de tr&#232;s haut niveau avec laquelle d&#233;bute un dialogue. Cet &#233;change se d&#233;veloppe dans le temps, &#224; travers des s&#233;jours r&#233;p&#233;t&#233;s. Cet outil offre l'opportunit&#233; de mener des exp&#233;rimentations audacieuses o&#249; les chemins sans limite de la pens&#233;e rencontrent une mati&#232;re r&#233;put&#233;e complexe et impr&#233;visible.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Cirva conserve une collection de plus de mille pi&#232;ces qui t&#233;moigne des exp&#233;riences men&#233;es avec les artistes invit&#233;&#183;es qui font don de certaines pi&#232;ces &#224; l'association &#224; la fin de leur collaboration. Le Cirva s'attache &#224; faire vivre la collection et &#224; la faire d&#233;couvrir au plus grand nombre par des partenariats et des pr&#234;ts &#224; l'occasion d'expositions et &#233;v&#232;nements hors les murs. Cette diffusion s'accompagne de moments de d&#233;couvertes au sein de l'atelier, qui se visite lors de journ&#233;es portes ouvertes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Outil pour penser et cr&#233;er avec le verre, structure de transmission et d'accompagnement, le Cirva est une ressource pr&#233;cieuse pour l'&#233;cosyst&#232;me cr&#233;atif dans lequel il s'inscrit &#224; l'&#233;chelle locale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le Cirva est une association &#224; but non lucratif, reconnue d'int&#233;r&#234;t g&#233;n&#233;ral, qui est accompagn&#233;e depuis sa cr&#233;ation par le minist&#232;re de la Culture / Direction r&#233;gionale des affaires culturelles Provence-Alpes-C&#244;te d'Azur, par la Ville de Marseille, par le conseil r&#233;gional Sud Paca et par le conseil d&#233;partemental des Bouches-du-Rh&#244;ne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Le labPro&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Le LabPro est un espace essentiel o&#249; les dipl&#244;m&#233;s peuvent s'engager dans un parcours de professionnalisation post-dipl&#244;me de leur MASTER option Art. Ce programme d'une ann&#233;e, non dipl&#244;mante, permet &#224; 8 dipl&#244;m&#233;.e.s s&#233;lectionn&#233;.e.s sur dossier de participer &#224; un projet de territoire structurant et ambitieux adoss&#233; au r&#233;seau de partenaires de l'&#233;cole. L'accompagnement, &#224; la fois individuel et collectif favorise la mise en place de projets personnels tout en ouvrant des opportunit&#233;s professionnelles adapt&#233;es aux sp&#233;cificit&#233;s de chaque dipl&#244;m&#233;.e. Ce soutien personnalis&#233; permet aux jeunes artistes de mieux se projeter dans leur avenir professionnel en tenant compte des r&#233;alit&#233;s du monde du travail. Ces programmes sont des passerelles concr&#232;tes qui offrent une immersion dans la r&#233;alit&#233; professionnelle et un accompagnement dans l'orientation vers les carri&#232;res artistiques souvent hybrides. En int&#233;grant ces dispositifs &#224; leur parcours, les dipl&#244;m&#233;s peuvent ainsi gagner en confiance et se constituer un r&#233;seau solide, essentiel &#224; leur r&#233;ussite professionnelle future.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Exchange programs /// Programmes d'&#233;change</title>
		<link>https://www.esaaix.fr/Exchange-programs-Programmes-d-echange</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.esaaix.fr/Exchange-programs-Programmes-d-echange</guid>
		<dc:date>2025-10-03T13:11:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Retrouvez ici les partenaires ERASMUS+, &#224; l'international et du bureau des relations internationales&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.esaaix.fr/Reseaux-et-partenaires" rel="directory"&gt;R&#233;seaux et partenaires /// Networks and partners&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.esaaix.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/voiture-miniature-carte-3-8b7ff.jpg?1734708208' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Here are Erasmus+/international partners abroad and local partners of the International Office ///&lt;br class='autobr' /&gt;
Retrouvez ici les partenaires ERASMUS+, &#224; l'international et du bureau des relations internationales :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Erasmus+&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Allemagne&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Academy of Fine Arts Nuremberg (AdBK)&lt;br class='autobr' /&gt;
Dresden University of Fine Arts (HFBK)&lt;br class='autobr' /&gt;
University of Fine Arts M&#252;nster (KUNSTAKADEMIE)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Autriche&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
University of art and design, Linz&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Belgique&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
La Cambre, Bruxelles&lt;br class='autobr' /&gt;
ERG, Bruxelles&lt;br class='autobr' /&gt;
ESA Le 75, Bruxelles&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Danemark&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
The Royal Danish Academy of Art, School of Visual Arts, Copenhague&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Espagne&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Facult&#233; des Beaux-Arts de l'Universit&#233; de Grenade&lt;br class='autobr' /&gt;
Facult&#233; des Beaux-Arts de l'Universit&#233; de S&#233;ville&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Gr&#232;ce &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Universit&#233; des Beaux-Arts d'Ath&#232;nes, D&#233;partement des Arts Visuels&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Hongrie&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
University of P&#233;cs, Faculty of Music and Visual Arts&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Italie&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Accademia Albertina di Belle Arti, Turin&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Lituanie &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Vilnius Academy of arts, Vilnius&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Norv&#232;ge&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Universit&#233; de Bergen, Facult&#233; des Beaux-Arts, Musique et Design&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Portugal&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Facult&#233; des Beaux-Arts de l'Universit&#233; de Porto&lt;br class='autobr' /&gt;
Universidade Beira Interior, D&#233;partement des Arts, Mention Cin&#233;ma&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;R&#233;publique Tch&#232;que&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Academy of Fine Arts in Prague&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Serbie &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
University of Arts in Belgrade, Faculty of Fine Arts&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Turquie&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Mimar Sinan University, Istanbul&lt;br class='autobr' /&gt;
Yildiz Technical University, Faculty of Art and Design, Istanbul&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;International&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Canada &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
UQAM, D&#233;partement d'&#201;tudes Visuelles et M&#233;diatiques, Montr&#233;al&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Chine&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Academy of Fine Arts, Guangzhou&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Maroc&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Institut National des Beaux-arts de T&#233;touan et Annexes d'Agadir et de Rabat&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Mexique&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado &#034;La Esmeralda&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Japon&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
SOJO University, Faculty of Art &amp; Design, Kumamoto&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Royaume-Uni &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Metropolitan University, Cardiff&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Suisse&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
HEAD, Gen&#232;ve&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Ta&#239;wan&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
NTUA, Taipei&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Local partners of the International Office /// Partenaires du bureau des relations internationales&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.cfaprovence.com&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Centre Franco-Allemand de Provence (CFA), Aix-en-Provence&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.acmfrance.org&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Institute for American Universities, American College of the Mediterranean (IAU-ACM), Aix-en-Provence&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.autograf.fr/international/campus-france-campus-art?gad_source=1&amp;gbraid=0AAAAAoPSvOvgUDdP4oBgSMOeWOPMXZgNO&amp;gclid=CjwKCAiAyJS7BhBiEiwAyS9uNdQG5L8lp8eDjL78MgyQNc-M9WzRzlfys2hoLGR6eS7ubLvWAenbQRoCCq4QAvD_BwE&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Campus France / Campus Art&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.ofaj.org&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ)&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.ofqj.org&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Office Franco-Qu&#233;b&#233;cois pour la Jeunesse (OFAQ)&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://info.erasmusplus.fr/erasmus/102-qu-est-ce-qu-erasmus.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programme europ&#233;en ERASMUS+&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.maregionsud.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;R&#233;gion Sud&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.culture.gouv.fr/fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Minist&#232;re de la Culture&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.programmepause.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Programme PAUSE &#8211; Programme National d'Accueil en Urgence des Scientifiques et Artistes en Exil,&lt;br class='autobr' /&gt;
Coll&#232;ge de France&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.iie.org/programs/artist-protection-fund/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Artist Protection Fund (APF), Institute of International Education&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://andea.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ANDEA &#8211; Association Nationale des &#201;coles Sup&#233;rieures d'Art et Design Publiques&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://miramarnetwork.art&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;MIRAMAR &#8211; R&#233;seau M&#233;diterran&#233;en pour les Jeunes Artistes&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://lecolesdusud.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;R&#233;seau &#201;COLE(S) du SUD&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://if-maroc.org&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Institut Fran&#231;ais du Maroc&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Nos partenaires acad&#233;miques</title>
		<link>https://www.esaaix.fr/Nos-partenaires-academiques</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.esaaix.fr/Nos-partenaires-academiques</guid>
		<dc:date>2024-06-11T09:09:05Z</dc:date>
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		<description>&lt;p&gt;Nos partenaires acad&#233;miques&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.esaaix.fr/Reseaux-et-partenaires" rel="directory"&gt;R&#233;seaux et partenaires /// Networks and partners&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les partenaires acad&#233;miques de l'&#201;cole Sup&#233;rieure d'Art d'Aix-en-Provence :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.univ-amu.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Aix-Marseille Universit&#233;s&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.crous-aix-marseille.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Crous d'Aix-en-Provence&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://mjcc.gov.ma/fr/departements/culture/institut-national-des-beaux-arts/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;INBA Institut national des Beaux-Arts de T&#233;touan (Maroc)&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.idbl.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;IDBL L'&#233;cole d'art intercommunale de Digne les bains&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://artsetmetiers.fr/fr/campus/aix-en-provence&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ENSAM L'&#233;cole des arts et m&#233;tiers d'Aix&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://lecolesdusud.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le r&#233;seau des &#201;cole(s) du sud&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://epl.valabre.educagri.fr/presentation&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lyc&#233;e d'enseignement g&#233;n&#233;ral et technologique agricole Aix Valabre&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.sciencespo-aix.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Science-Po Aix&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Nos r&#233;seaux</title>
		<link>https://www.esaaix.fr/Nos-reseaux</link>
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		<dc:date>2024-06-11T08:21:35Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Les r&#233;seaux de l'&#201;cole Sup&#233;rieure d'Art d'Aix-en-Provence&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.esaaix.fr/Reseaux-et-partenaires" rel="directory"&gt;R&#233;seaux et partenaires /// Networks and partners&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les r&#233;seaux de l'&#201;cole Sup&#233;rieure d'Art d'Aix-en-Provence :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ANd&#201;A&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cr&#233;&#233;e en 1995, l'ANd&#201;A f&#233;d&#232;re les 45 &#233;coles sup&#233;rieures d'art et design sous tutelle du minist&#232;re de la Culture. Les &#233;tablissements sont repr&#233;sent&#233;s au sein de l'ANd&#201;A par plus de 230 membres : enseignant&#183;es, &#233;tudiant&#183;es, directeur&#183;ices, personnels administratifs&#8230; mais aussi des structures associ&#233;es qui partagent des objectifs ou environnements communs (enseignement sup&#233;rieur Culture, &#233;coles d'art de pratiques amateurs, classes pr&#233;paratoires publiques aux &#233;coles d'art&#8230;). Cette communaut&#233; des &#233;coles d'art travaille au sein de l'ANd&#201;A dans le cadre de commissions th&#233;matiques et de groupes de travail : &#233;tudes, concours d'entr&#233;e, recherche, design, transition &#233;cologique, &#233;galit&#233;, professionnalisation, international, etc.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.andea.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ANd&#201;A&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;BEAR&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cr&#233;&#233;e en 2011, l'association BEAR regroupe les biblioth&#232;ques des &#233;coles d'art et de design fran&#231;aises et de Monaco ainsi que leurs partenaires, biblioth&#232;ques de Centre d'art, Frac, Mus&#233;es d'art contemporain, Centre de recherche&#8230; Si la gestion et le d&#233;veloppement de la BSAD (Base Sp&#233;cialis&#233;e Art et Design) constitue son activit&#233; principale, elle vise &#224; faciliter les &#233;changes professionnels et la circulation des documents, &#224; partager connaissances et savoir-faire entre les membres du r&#233;seau, &#224; organiser des rencontres annuelles autour de l'&#233;dition, de l'offre documentaire, de la transmission des savoirs. BEAR est financ&#233;e par les &#233;coles d'art, les membres associ&#233;s et les personnels des biblioth&#232;ques du r&#233;seau &#224; titre individuel. BEAR est membre du CIPAC, du comit&#233; de consultation de la biblioth&#232;que de l'INHA et membre associ&#233; de l'ANdEA.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.bsad.eu&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;BEAR&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CAMPAGNE PREMI&#200;RE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Campagne premi&#232;re est un r&#233;seau national pour l'Art, le design et l'innovation en milieu rural, d&#233;velopp&#233; &#224; l'initiative de l'&#201;cole des Arts D&#233;coratifs &#8211; Paris (ENSAD) et la Haute &#233;cole des arts du Rhin (HEAR). A la suite de la &#171; D&#233;claration de Meisenthal &#187;, ce r&#233;seau s'int&#233;resse aux exp&#233;riences des designers et des artistes qui, tout comme les architectes et les chercheur&#183;ses, ouvrent aujourd'hui des voies singuli&#232;res pour analyser, comprendre et construire des solutions originales en milieu rural, devant l'urgence de repenser nos mani&#232;res de vivre et d'habiter le monde.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;COLE(S) DU SUD&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#201;cole(s) du Sud regroupe les six &#233;coles sup&#233;rieures d'art et de design publiques de la r&#233;gion, Aix-en- Provence, Arles, Avignon, Marseille, Toulon, Nice et associe les &#233;coles de Monaco et de N&#238;mes. L'&#201;cole(s) du Sud est donc un r&#233;seau de huit &#233;tablissements d'enseignement artistique dont les acteurs, &#224; diff&#233;rents niveaux, collaborent et articulent leurs ressources et leurs savoir-faire. Le r&#233;seau favorise &#233;galement la circulation des &#233;tudiant&#183;es au sein de ses &#233;coles pendant leur cursus, la compl&#233;mentarit&#233; des comp&#233;tences techniques ainsi que la mutualisation des ressources et des outils dans les domaines de l'enseignement, de la recherche, de l'accompagnement de la cr&#233;ation et de l'insertion professionnelle des dipl&#244;m&#233;&#183;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;MIRAMAR&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Miramar est un r&#233;seau m&#233;diterran&#233;en d'acteurs acad&#233;miques, artistiques et culturels qui vise &#224; soutenir le d&#233;veloppement professionnel des jeunes artistes et travailleur&#183;ses de l'art, et &#224; cr&#233;er des opportunit&#233;s d'&#233;changes culturels bas&#233;s sur la solidarit&#233;, la r&#233;ciprocit&#233; et l'hospitalit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://miramarnetwork.art/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;MIRAMAR&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PARTICIP/ARC&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le r&#233;seau des acteurs engag&#233;s pour les sciences participatives dans les domaines de la culture. Conservation du patrimoine, archives, arch&#233;ologie, architecture et am&#233;nagement urbain, informatique documentaire, musique, arts du spectacle, patrimoine &#233;crit, ethnologie, sociolinguistique, arts plastiques&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le r&#233;seau Particip-Arc, soutenu par le Minist&#232;re de la Culture, ambitionne la mise en r&#233;seau des acteurs des recherches culturelles participatives, pour favoriser le partage d'exp&#233;riences et l'analyse r&#233;flexive des pratiques mais aussi pour promouvoir et d&#233;velopper les sciences participatives dans les domaines de la culture.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.participarc.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PARTICIP/ARC&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PROVENCE ART CONTEMPORAIN&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le r&#233;seau PAC rassemble 74 lieux d'exposition, de production, de formation et de r&#233;sidence des arts visuels en Provence.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.p-a-c.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PAC&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PROVENCE CULTURE, R&#201;SEAU D'EXCELLENCE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Impliqu&#233;s sur des champs tr&#232;s diff&#233;rents de la culture et de la cr&#233;ation &#8211; les musiques, classiques et actuelles, l'art lyrique, le th&#233;&#226;tre, la danse, le cirque et les arts plastiques &#8211; douze structures patrimoniales d'Aix-en-Provence et de son arrondissement enrichissent leurs programmations respectives de propositions transversales pour &#339;uvrer ensemble &#224; leur rayonnement et &#224; l'attractivit&#233; du territoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les membres : le Ballet Preljocaj-Pavillon Noir, le Centre d'Art Tadao Ando du Ch&#226;teau La Coste, le Centre international des arts en mouvement (CIAM), l'&#201;cole sup&#233;rieure d'art d'Aix-en-Provence F&#233;lix Ciccolini, le Festival international d'art lyrique d'Aix-en-Provence, le Festival international de piano de La Roque d'Anth&#233;ron, la Fondation Vasarely, le Grand Th&#233;&#226;tre de Provence, l'H&#244;tel de Caumont-Centre d'art, le Groupe et la Compagnie Grenade, le Mus&#233;e Granet, le 6MIC, sc&#232;ne de musiques actuelles (SMAC).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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